巢湖第一中学
2015暑期教师研修学习心得体会---胡然
【发布人:巢湖一中】 【发布部门:胡然】 【发布时间:2015-07-24】 【点击率:779】

巢湖一中2015年青年教师研修班学习心得

胡 然

首先,我非常感谢学校给我们青年教师搭建的培训机会,也很荣幸参加了这次培训,这说明学校对我们青年教师的重视,校长李斌亲自带领我们一行56人参加了这次南师大研修活动,时间虽短,但培训的内容很丰富,为我们讲课的有来自大学的知名教授、也有来自教育教学一线的明星老师。他们先进的理念和知识、鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。下面我简要总结一下这次学习的收获。

一、 一辈子学做老师

   于漪有句名言“与其说我一辈子在做教师,倒不如说我一辈子在学做教师”。这句话体现了于老师谦逊、执着、负责的精神以及她对教育工作的热爱。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是如今教师应有的终身学习观。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学。学做老师其中一个重要的方面就是要向名师学习,华东师范大学李政涛教授告诉我们,因为名师具有好的教育观点、教学方法,把握着学科教学的前沿,所以我们应该要向他们学习。学习教育教学的技能、技巧和方法;学习名师的精神和心态;学习名师的工作价值观。把学习名师的过程变成阅读和研究名师的过程,注意收集名师的各类作品,进行阅读和研究,感受其教学思想和教学特色,提炼其教学特色、教学风格、教学技艺中的精华;从纵向或横向对教师群体进行比较,把学名师的过程变成自我锻炼的过程。最终让自己成为一名卓尔不凡的教师。

二、 一辈子坚持阅读

    作为一名青年教师,我相信大家都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的。而这一切,最基础的是,每个教师都需要有丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念最好的方法。这次培训中,几乎所有老师都鼓励青年教师应珍惜时间,通过多种渠道多读书,为自己的教育生涯打下扎实的理论基础。说来惭愧,这几年来,书是看了一些,但大多是看教育杂志方面的书,而真正的教育理论的书却看得很少。

徐飞老师说:读书就是在和大师们对话。确实是这样的,多读书,特别是读一些教学方面的书,就常常会惊叹“原来还可以这样上”。 “我怎么没想到呢”。所以经常去读些书,你在教学实践中思路会更宽,更具有创新性,这也是新课程理念所提倡的。多读教育书籍,有了更深厚的教育理论作支撑,对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。让我们在教学过程中更加的应用自如。

既然新课程理念是培养有个性的学生,那么首先我们教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。我们每个人也应具有自己的风格,但是前提是要多读书,从书中慢慢积累,慢慢摸索出自己的独特之处。

教师是否愿意花时间反思自己的教学工作,是教师是否具有专业素养的标志之一。而会不会反思,对青年教师来说也是一个问题。多读书,在读书过程中肯定会有自己的想法,那就应该及时地记录下来。对教师而言,能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件,这是判别教师专业化程度的一个标志。在反思的过程中,我们的教育智慧也随之不断增长。因此,我们要逼迫自己勤于阅读和思考,为了更好的反思自己的教学。阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。

三、 做一辈子幸福老师

几天的培训中,各位讲课老师的阐述也让我悟出一个教师的重要心态,那就是做一名幸福的老师,淡泊名利,志存高远,静下心来教书,潜下心来育人。如果我们每天都心存报怨,心怀厌烦,那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼,一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。当学生在路上看见你时那一句稚嫩的老师好难道不让我们觉得幸福吗?当犯错的学生在经过我们的教育后认识到错误而流下悔恨的泪水时,难道我们不觉得幸福吗?……工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察,幸福其实一直就在我们身边。

  学习能让人进步,工作能让人自信,本次青年教师研修班将是我职业的一个新起点,我会加强学习、潜心钻研、努力工作,为“百年名校、重铸辉煌”献出一份力量。

 

 

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